Крупномасштабное исследование, проведённое среди учащихся государственных школ Нью-Йорка, выявило любопытную закономерность: более высокие дети в среднем демонстрируют немного лучшие результаты в стандартизированных тестах по математике и английскому языку
Свежие комментарии